Aste Hagen, Author at Språkforståelse

出版

提高成功的几率:识别支持词汇发展落后幼儿的语言发展活动

Hagen, Å. M. (2018).
本研究的目的是确定挪威学龄前儿童参与了哪些语言活动，并考察这些语言活动是否能预测儿童的语言理解能力。

出版

Hagen, Å. M., Melby-Lervåg, M., & Lervåg, A. (2017).
我们可以通过课堂干预提高语言困难儿童的语言理解能力。不过，这种干预可能需要加强和更长的时间。